Carl Ludwig Naumann (Hg.):
Sprecherziehung im Unterricht
(= Sprache und Sprechen, Bd. 33)
München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag, 1997
Kartoniert, 180 Seiten
ISBN 3-497-01445-1
Inhaltsverzeichnis
| I. Praxiskonzepte |
7
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| Ulrike Potthoff, Angelika Steck-Lüschow,
Elke Zitzke
Kommunikatives Handwerkszeug für Unterrichtsgespräche in der Grundschule |
8
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| Renate Fritz
"Präsentieren lernen" in der Schule |
19
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| Cornelia Ertmer
Früh übt sich - Rhetorik-AGs in der Jahrgangsstufe 12 |
28
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| Siegwart Berthold
Redeübungen für das 5. bis 13. Schuljahr (und für Erwachsene) |
38
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| Michael Thiele
Das Geheimnis der Redekunst im Unterricht - Kishons Satire sprecherisch erarbeiten |
51
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| Hans Martin Ritter
Worte - Bilder - Gestische Aktion. Textsprechen als Element der Gedichtarbeit in der Schule |
58
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| II. Didaktische Positionen - Vergleiche und Untersuchungen |
69
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| Marita Pabst-Weinschenk und Klaus Pawlowski Sprecherziehung im Sprachbuch |
70
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| Ralf Langhammer
Mündliche Noten. Ergebnisse einer Umfrage unter Lehrkräften und Schülern |
80
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| Uwe Hollmach
Welche Aussprache sollte ein Lehrer in der Schule verwenden? |
94
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| Roland W. Wagner
Zur Sprecherziehung im Deutschunterricht Baden-Württembergs |
103
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| Hannelore Kraft und Baldur Neuber
Zur Entwicklung der Sprecherziehung in der Lehrerausbildung am Beispiel Sachsens |
115
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| III. Gesprächsdidaktische Grundlagen |
123
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| Annette Mönnich
Konzept einer Sokratischen Gesprächsdidaktik im Deutschunterricht |
124
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| Rüdiger Vogt
Zum Verhältnis von Gesprächsanalyse und Gesprächsdidaktik |
138
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| Annette Lepschy
Ein analytisches und didaktisches Modell für die Situations- und Prozesssteuerung in Gesprächen. "Der Beginn einer wunderbaren Freundschaft" zwischen linguistischer Gesprächsforschung und Sprechwissenschaft |
159
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| Nachwort |
174
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| Mitarbeiterverzeichnis |
179
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